Зөв зан чанартай хүүхэд өсгөн хүмүүжүүлэх нь ямар ч төвөгтэй зүйл биш мэт санагдаж болох ч бодит байдал дээр энэ нь үнэхээр хэцүү байдаг. Өнөөдөр эцэг эхчүүд олон нийтийн сүлжээ, хүүхдийнхээ үе тэнгийнхэн, багш нар болон бусад хэвлэл мэдээллийн эх сурвалжаас анхаарал сарниулах зүйлтэй өрсөлдөж байна. Зан төлөвийг төлөвшүүлэх хэд хэдэн үйл ажиллагааг тогтмол хийх ажлынхаа нэг хэсэг болгох нь хүүхдүүдэд бусадтай амжилттай харилцахад туслах чухал ур чадварыг эзэмшүүлэхэд тусална. Хүүхдэд зориулсан зан чанарыг хөгжүүлэх эдгээр тоглоомууд нь гэр бүл эсвэл сургуулийн орчинд адилхан сайн ажилладаг.
Дүр бүтээх гэж юу вэ?
Кембрижийн толь бичигт зан төлөвийг төлөвшүүлэх нь "хүнийг сэтгэл санааны хувьд хүчирхэг, бие даасан, асуудалтай харьцахдаа илүү сайн болгоход туслах" гэж тодорхойлсон байдаг." Хүүхдэд зан чанар хөгжүүлэх тоглоомоор хичээллэх нь харилцаа холбоо, багаар ажиллах зэрэг ур чадварыг хөгжүүлэхэд тусалж, тэднийг дэлхийд амжилтанд хүрэхэд нь туслах болно.
Чиний надад таалагддаг зүйл бол энэ
Энэ үйл ажиллагаа нь хүүхдэд ямар давуу талтайг олж харж, өөрийгөө үнэлэх үнэлэмжийг бий болгоход тусална. Kids He alth-ийн мэдээлснээр, "өөрсдийн давуу болон сул талуудыг ойлгож, өөрийгөө сайн мэдэрдэг хүүхдүүд зөрчилдөөнийг даван туулах, сөрөг дарамтыг эсэргүүцэх нь илүү хялбар байдаг" юм. Ийм дүр бүтээх тоглоомууд тусалж чадна.
Материал
- Бөмбөлөг
- Тууз
- Байнгын тэмдэглэгээ
Заавар
- Бүлэгт байгаа бүх хүмүүсийг дугуйлан суулгаарай.
- Жижиг бүлгүүдийн хувьд бүлгийн нийт тооноос нэгийг хассантай ижил тооны бөмбөлгийг хүн бүрт тараана. Тиймээс, хэрэв бүлэгт зургаан хүн байвал хүн бүр таван бөмбөлөг (өөрөөсөө бусад хүн бүрт нэг) авна.10 ба түүнээс дээш хүнтэй том бүлгүүдийн хувьд хүн бүрт хоёр бөмбөлөг тарааж, бүлгийн гишүүдээс өөрийн сонгосон нэг хүн, сайн мэдэхгүй нэг хүнийг сонгохыг хүс. Удирдагчийн хувьд та бөмбөлөг авч, бусад шиг тийм ч амархан сонгогдоогүй байж магадгүй гэж бодсон хүүхдүүдээ сонгох хэрэгтэй.
- Бүлгийн гишүүдэд тодорхой хүнийг бодож бөмбөлөг хөөргөж, уяж, тууз нэмэхийг зааж өгнө.
- Тэд тэр хүний нэр болон түүний эерэг шинж чанарыг хурц үзүүртэй бөмбөлөг дээр бичнэ.
- Дараах бөмбөлөгүүдээр үйлдлийг давт.
- Хүн бүр бөмбөлөгөө хөөргөж, бичиж дууссаны дараа бүлгийн гишүүдээр бөмбөлгийг тухайн хүнд зориулав. Хүн бүр эерэг үгс бүхий хэд хэдэн бөмбөлөгтэй байх ёстой.
Дүрд тоглох хүндэтгэл
Хүүхдэд бусдыг хүндлэх тухай ойлголтыг сургах нь насанд хүрсэн хойноо маш чухал ур чадвар байж болох юм. Хүндэтгэл нь ажлын байр эсвэл олон нийтэд хүрч болно. Даалгавраа биелүүлэхийг шаардахад даргаа хүндэлдэггүй ажилчин гэж төсөөлөөд үз дээ. Тэд удаан хугацаанд ажил хийхгүй байх магадлалтай. Одоо та энэ ур чадвар яагаад хүүхдээ хөгжүүлэхийг хүсч буй зан чанарын чухал шинж чанар болохыг ойлгож магадгүй.
Заавар
- Энэ үйл ажиллагаанд танд хоёр сайн дурын ажилтан хэрэгтэй. (Үүнээс гадна та энэ үйл ажиллагааг хоёр хүүхэдтэйгээ гэртээ хийж болно). Хэрвээ бүлэг хоёроос дээш хүүхэдтэй бол бусад нь ажиглаж болно.
- Сайн дурынхандаа хоёр хувилбараар тоглохыг даалга. Эхний хувилбарт хоёр найз автобусанд ярьж байна. Тэд бие биедээ маш бүдүүлэг харьцаж байна (ээвгүй үг хэлэх, бие биенийхээ яриаг таслах, түлхэх гэх мэт).
- Энэ үлгэрийн дараа түр зогсоод, тэр хоёр хүндэтгэлгүй зүйл хийж байсныг хүүхдүүдээс асуу. Хэлэлцүүлгийг зөвшөөрөх, хөнгөвчлөх.
- Ижилхэн хоёр сайн дурын ажилтан нэг дүрийг бүтээгээрэй, гэхдээ бие биедээ хүндэтгэлтэй хандаж, үл хүндэтгэсэн зүйлийг бүү хий гэж хэлээрэй. Тэдэнд эелдэг байж, бие биенээ тасалдуулахгүй, түлхэхгүй байх гэх мэтийг хэлээрэй. Дараа нь хоёр хувилбарын ялгааны талаар үргэлжлүүлэн ярилц.
Хүүхдүүдэд ямар зан авир гаргаж байгааг нь харвал ямар зан үйл нь хүлээн зөвшөөрөгдөхгүй болохыг ойлгуулдаг.
Хэрхэн баатар болох вэ
Сайн иргэншил гэдэг нь бусдад туслахаас эхлээд харилцаж байгаа хүмүүстээ анхаарал халамж тавих, тэдэнд хувийн сонирхлыг харуулах зэрэг олон зүйлийг агуулдаг. Доктор Мэрилин Прайс-Митчелл "Psychology Today" сэтгүүлд нийтэлсэн өгүүлэлдээ: "Хүүхдүүд сайн иргэншлийн ур чадвар эзэмшсэнээр "дэлхий дээр илүү их тэмдэг тавьдаг".
Материал
- Цаас
- Өнгийн харандаа эсвэл маркер
Заавар
- Хүүхдүүдээ эсвэл анги хамт олноо цуглуулж, баатруудын тухай яриа өрнүүлээрэй. Хүүхдүүдээс сайн баатрын зан чанарыг нэрлэхийг хүс. Тэднийг тустай, эелдэг, зоригтой гэх мэт үгсэд чиглүүлээрэй.
- Одоо тэднээс кино, телевизээс болон бодит амьдралаас мэддэг хэдэн баатруудыг нэрлэхийг хүс. Хүүхдүүд супер баатруудаас гадна эмч, гал сөнөөгч гэх мэт төрийн албан хаагчдыг гаргаж ирж магадгүй юм. Аавыгаа хагалгаанд ороход бусдын өвсийг хаддаг хөрш, эсвэл босохдоо нойроо орхисон эцэг эх гэх мэт өнгөцхөн харахад баатар мэт санагдахгүй ч баатарлаг, аминч бус үйлдэл хийдэг бусад хүмүүсийг илүү гүнзгий харахыг урамшуулан дэмж. тэднийг хөл бөмбөгийн тоглолтонд аваачих эрт байна.
- Үйл ажиллагааны 2-р хэсэгт сурагчдаас өөрсдийнхөө зургийг зурахыг хүс, харин баатарт байгаа бүх зан чанарыг өөртөө агуулсан супер баатар болгохыг хүс.
- Эдгээр эерэг шинж чанаруудын заримыг өдөр бүр ашигласнаар тэд хэрхэн сайн иргэн болж чадах талаар ярилцснаар төгсгөе. Эцэг эх нь удаан өдрийн дараа ядарсан үед муурыг хооллоход туслах, эсвэл асуулгүй аяга тавгаа угаах зэрэг хувилбаруудыг санал болго.
Зөрчилдөөний шат
Зөрчилдөөний шат нь хүүхдүүдэд амьдралынхаа туршид тохиолдох зайлшгүй зөрчилдөөнийг даван туулахад суралцахад нь туслах зарим барилгын блокуудыг санал болгодог. Тайван байх, нөгөө хүнийхээ үгийг сонсох, асуудлыг шийдэх санаа авах зэрэг ур чадварууд багтдаг. Та эдгээрийн талаар ярилцаад зогсохгүй зан төлөвөөрөө загварчлахыг хүсэх болно.
Материал
- Зургаан шаттай шатны зургийн хуулбар
- Өнгийн харандаа эсвэл маркер
Заавар
Энэхүү зан чанарыг төлөвшүүлэх үйл ажиллагаанд та шат хэмээх ойлголтыг ашиглан хүүхдүүдэд бусадтай зөрчилдөөнийг хэрхэн шийдвэрлэх талаар заах болно. Хүүхэд бүрийг зургаан шаттай шатаар зурж өг. Таныг шат бүрээр дамжин өнгөрөхөд хүүхдүүд таны хэлсэн өнгөөр будах бөгөөд энэ нь зөрчилдөөнийг шийдвэрлэх тухай ойлголтыг санахад тусална. Хүүхдүүдэд шатаар өгсөх ёстойг хэл, учир нь тэд нэг шатыг алгасвал хальтирч, зөрчилдөөн үүсэх магадлалтай.
- Цэнхэр: Цэнхэр өнгө нь тайван байдлыг илэрхийлдэг. Уур хилэнгээ дийлэхийн тулд гүнзгий амьсгаа аваад өөр хүнтэй зөрчилдөх үед тайван бай.
- Улаан: Улаан өнгө нь зогсолтыг илэрхийлдэг. Зогсож, нөгөө хүний юу хэлж байгааг сонсоход нэг минут зарцуул. Асуудлыг үнэхээр ойлгож байгаа эсэхийг шалгахын тулд тэдний хэлсэн зүйлийг давт.
- Шар: Шар өнгө нь болгоомжлолыг илэрхийлдэг. Та бусад хүнийг буруутгахгүйн тулд болгоомжтой байж, "Би" гэсэн мэдэгдлийг ашигла. Жишээ нь: "Чи муу юм!" гэж хэлэхийн оронд. "Надад шударга бус хандаж байгаа юм шиг санагдаж байна" гэж хэлээрэй. Өөртөө болон мэдрэмждээ анхаарлаа хандуул.
- Улаан: "Би" гэж хэлснийхээ дараа зогсоод сонсохоо санах хэрэгтэй тул улаан өнгийг дахин ашигла. Нөгөө хүн хариу өгөөч. Зарим зөрчилдөөн нь үл ойлголцлын улмаас үүсдэг. Жишээлбэл, таны найз "Уучлаарай. Би чиний сэтгэлийг шархлуулахыг хүсээгүй. Би үүнийг л хэлэх гэсэн юм."
- Ногоон: Ногоон нь "яв!" Явж, асуудлыг шийдвэрлэхэд тань туслах бусад хүмүүсийг аваарай. Бусдаас санаа цуглуулснаар асуудал шийдэгддэг.
- Цэнхэр: Шийдвэрлэх нь таны хүссэнээр болоогүй эсвэл зөрчилдөөнийг шийдвэрлэх боломжгүй байсан ч тайван байхыг сануулахын тулд цэнхэр өнгө.
Хүүхдэд зориулсан дүр бүтээх сэдэв
Хүүхдэд зориулсан зан чанарыг хөгжүүлэх тоглоомууд нь олон сэдэв, санаа, насны онцлогт тохирсон хэллэгүүдийг агуулдаг. Сэдвийн дагуу хичээл, үйл ажиллагаа зохиох:
- найдвартай
- найдвартай
- Тэвчээр
- Давуу болон сул тал
- Шударга
- Хүндлэл
- Иргэний үүрэг
- Асуудлыг шийдвэрлэх
- Өгөөмөр
- Өөртөө итгэх итгэл
- Хамтын ажиллагаа
- Хүлээн зөвшөөрөх
Энгийн дүр хөгжүүлэх үйл ажиллагаа
Түгээмэл үгийн тоглоомууд болон үйл ажиллагааг эдгээр зан чанарыг хөгжүүлэх шинж чанарууд болон сэдвүүдийг багтаахын тулд хялбархан тохируулж болно. Эдгээр жишээнүүдээс эхэл, дараа нь сонгодог тоглоомын дүр төрхийг бий болгох дүрийг бүтээгээрэй.
- Guess Who - Цагдаа гэх мэт төрийн албан хаагчийн нийтлэг ажлын хүний онцлог шинжийг дүрслэн “Guess Who” тоглож, хүүхдүүд таны хэнийг ярьж байгааг таахыг хүс. тухай.
- Хамтдаа аялах нь- Хула цагираг гэх мэт цөөн хэдэн материал ашиглан жижиг бүлгүүдийн хүүхдүүдийг нэг газраас нөгөө газар хүрэхийг уриалж, баг бүрдүүлэх үндсэн дасгалыг тохируулаарай. Хамтдаа ажиллаж байхдаа харуулсан өөр өөр сэдэв/зан чанаруудын талаар ярилц.
- Strengths I Spy- I Spy сонгодог тоглоомыг авч, хүүхдүүд ээлжлэн өрөөнд байгаа нэг хүний бүх давуу талыг нэрлэж байхад бусад нь оролдох замаар тоглоомыг өөрчил. тэр нууцлаг хүн хэн болохыг таагаарай.
- Нүдээ боосон саадууд - Утас, дэр, гутал гэх мэт зүйлсийг газар дээр нь байрлуул. Дараа нь бүлгүүдийг хоёр баг болгон нэгтгэ. Багийн нэг найз нь нүдээ боогоод, нөгөө нь саад бэрхшээлийг харалгүйгээр даван туулах, итгэлцэл, манлайллыг дадлагажуулах зааварчилгааг өгөөрэй.
- Бүх гараа тавцан дээр - Шалан дээр гишгүүр, хавтгай мод эсвэл цаас тавь. Бүлэгт багтсан хүн бүр зөвхөн нэг хөл дээр нь багтах боломжтой жижиг хэмжээтэй эсэхийг шалгаарай. Дараа нь бүх гишүүдийг яаж газар хөндөхгүйгээр нэгэн зэрэг сандал дээр зогсох талаар бодож, асуудлыг шийдэж, багаар ажиллах дадлага хийлгээрэй.
- Олс таталт - Олс олоод бүлгээ хоёр баг болгон хуваа. Гишүүд өрсөлдөгчийнхөө эсрэг өвөрмөц давуу талаа олж, сул талаа удирдахын тулд асуудлыг шийдвэрлэх стратеги ашиглан хамтран ажилла.
- Зам хөндлөн гарах - Хоёр тавцан, тэдгээрийн хооронд зам болгон ашиглаж болох урт мод ашиглана. Бүлгийн бүх гишүүдийг нэг тавцан дээр зогсоод, дараа нь нөгөө тал руу гатлах арга замыг олохыг тэдэнд даалга. Гишүүн бүрийг даван туулахад нь туслахын тулд баг нэгдэж, асуудал шийдвэрлэх стратеги ашиглах ёстой.
- Картын холболт - Бүлгийн гишүүн бүрт тавцангаас нэг карт өгөөд түүнийг харалгүйгээр духан дээрээ наа. Тоглоомын зорилго нь хамгийн өндөр үнэ цэнэтэй карттай хүнтэй хамтран ажиллах явдал гэдгийг бүлэгт хэл. Дараа нь өөр өөр картын үнэ цэнэ ямар санагдаж, өндөр үнэтэй карттай хүмүүсээс өөр өөр хандсан талаар ярилц.
- Будаа цуглуулах нь - Ширээн дээр будаа тарааж, бүлгийн гишүүдийг баг болгон хуваа. Баг бүрд хясаа, халбага, аяга гэх мэт будаа авахын тулд хэрэглэх хэрэгслийг оноо. Тэд гараараа биш зөвхөн багажаа ашиглаж чадна, хамгийн их будаа цуглуулсан хүн ялна гэж хэл. Дараа нь шударга байдлын талаар ярилцаж, янз бүрийн хэрэгслүүд тоглоомыг тоглоход хэрхэн хялбар эсвэл илүү хэцүү болгосон талаар ярилц.
- Улаан гэрэл, ногоон гэрэл - Бүлгийн бүх гишүүдийг өрөөний нэг цэгт жагсаана. Дараа нь тодорхой гишүүдийг сонгон, цөөн гишүүнд таван алхам, бусад гишүүдэд арван алхам гэх мэт янз бүрийн алхмуудыг хий. Улаан гэрэл, ногоон гэрлээр тоглоом тоглож, дараа нь шударга байдал, урагш алхсан гишүүд хэрхэн шударга бус давуу талтай байсан талаар ярилц.
- Ярилцахгүй - Картын тавцан ашиглаж, бүлгийн гишүүн бүрт карт өг. Картыг харалгүйгээр духан дээрээ наа гэж хэлээрэй. Дараа нь хэн ч тодорхой өнгө, дугаартай картуудтай ярих боломжгүй гэдгийг мэдэгдээрэй. Та бусад хүмүүст тусгаарлалтыг мэдрэх боломжийг олгохын тулд тоглоомын туршид тоо эсвэл өнгийг өөрчилж болно. Дараа нь өнгө/тоогоор нь татгалзсан эсвэл үл тоомсорлож байгаа нь бусдад ямар сэтгэгдэл төрүүлсэн талаар ярилц.
- Хоёр нэг дээр - Бүлгээ гурваар хуваа, ингэснээр хоёр хүн нэг багт байж, нэг хүн тэдэнтэй өрсөлдөнө. Тэд сагсан бөмбөг тоглох, шошголох, эд зүйл цуглуулах эсвэл хоёр хүний багийг хийхэд хялбар бүх зүйлийг тоглож чадна. Хүн бүр нэг болон хоёр хүний бүрэлдэхүүнтэй баг болсны дараа тууштай байдал, шударга байдлын талаар ярилц.
- Найзуудад зориулсан үг - Найз нь шалгалтанд тийм ч сайн амжилт үзүүлээгүй эсвэл тоглоомд хожигдсоноос болж өөрсдөдөө хэрхэн бухимдаж байгаа тухай сценарийг группдээ өг. ялалтын цохилт. Бүлгээрээ найздаа хэлэх зүйлсийнхээ жагсаалтыг бичээрэй. Дараа нь, хэрэв тэд ийм нөхцөл байдалд байсан бол өөрсдийнхөө талаар ямар бодол төрж байсныг бичихийг хүс. Жагсаалтуудын хоорондын ялгаа, өөрийгөө хүндэлж, найз шигээ өөртэйгөө ярилцах нь чухал болохыг ярь.
- Out on You - Багаасаа сагсан бөмбөг, бөмбөлөг гар бөмбөг, дөрвөн дөрвөлжин эсвэл бөмбөг талбайн гадна гарч болох ямар ч тоглоом тоглоорой. Баг тоглож байх үед шүүгч байж, хааяа буруу багт бөмбөгийг дуудаж бай. Бүлгийн гишүүд шударга, сайн спортоор хичээллэдэг эсэхийг хараарай. Тоглолт бүрийн дараа хоёр багийн гишүүд хэрхэн мэдэрч, хариу үйлдэл үзүүлж байгааг ярилц.
- Иргэншил Бинго - Талбай дээр иргэншил, үнэнч шударга байдал, шударга байдал зэрэг элементүүдийг агуулсан бинго маягийн карт бүтээ. Таван шинжийг хэн дараалан авч, үлгэр жишээ иргэнээр тодорч болохыг хараарай. Ялагчдаас шагналаа авахаасаа өмнө шинж чанаруудын жишээг хэлээрэй.
- Авьяаслаг шоу ба ярь - Хамтлагийнхаа гишүүн бүр хөл бөмбөг тоглохоос эхлээд уран зураг зурах хүртэл өөрт байгаа онцгой авьяасын талаар бодож үзээрэй. Дараа нь бүлгийн гишүүн бүр бусдын өмнө авьяас чадвараа харуулахыг зөвшөөр. Хүн бүрийн авьяас хэрхэн давтагдашгүй байдгийг ярилцаж, хүүхдүүдэд өөртөө итгэлтэй болоход нь тусал.
- Надад чи хэрэгтэй - Будгийн хуудсыг хэвлээд бүлгийнхээ гишүүн бүрт нэгийг нь харандаа, хайч, цавуу гэх мэт өөр өөр зүйлийн хамт өг., гэх мэт. Тэдэнд өөрсдийнхөө зургийг будах, зүсэх, наах аргаа олох хэрэгтэйг хэл. Ажлаа дуусгахын тулд хэрэгслээ солилцохдоо хуваалцах, хамтран ажиллах, өгөөмөр сэтгэлийн талаар ярилц.
Үйл ажиллагаа нь шат юм
Эдгээр зан чанарыг төлөвшүүлэх үйл ажиллагаа нь таныг хүүхдэд зан чанарын үнэ цэнийг зааж эхлэхэд тань тусална. Гэсэн хэдий ч сайн зан чанарыг сурах нь насан туршийн үйл явц гэдгийг санаарай, ялангуяа зөрчилдөөнийг зохицуулах, наалдамхай нөхцөл байдалд өөрийн зарчмыг баримтлах зэрэг асуудлуудыг хэрхэн шийдвэрлэх талаар суралцах болно. Үйл ажиллагаанаас эхэлж, өдөр бүр үзэл баримтлалыг үргэлжлүүлэн бататгаж бай, эцэст нь та байгалийн зан чанарыг хөгжүүлэхийг харах болно.
