Хөтөвч бэлтгэх үйл явцыг эхлүүлж буй эцэг эхчүүд заримдаа хөтөвч бэлтгэх, цохих хоёрын хооронд холбоо байх ёстой гэж боддог. Өөрөөр хэлбэл, эцэг эхчүүд алгадах нь хөтөвч бэлтгэх үр дүнтэй хэрэгсэл мөн эсэхийг мэдэхийг хүсч байгаа бөгөөд хүүхдийг норгож, бохирдуулсных нь төлөө шийтгэх нь ирээдүйд гарах ослоос урьдчилан сэргийлэх болно. Хүүхдийн эмч нарын хэлснээр энэ асуултын хариулт нь "үгүй"
Цохих: Хөтөвч бэлтгэх үр дүнгүй хэрэгсэл
Цохих нь хүүхдийг бие засахад сургахад хамгийн бага хэрэг болдог хэрэгсэл болох нь батлагдсан. Цохих нь бие засах газартай холбоотой асуудал үүсгэхээс гадна хөтөвч бэлтгэх үйл явцыг уртасгахад хүргэдэг. Мөн алгадах нь хүүхдүүдийг хөтөвчтэй холбоотой хүсээгүй зан үйлийн талаар нуух эсвэл худал хэлэхэд хүргэдэг бөгөөд энэ нь эцэг эхчүүдийн муу зуршлаасаа өмнө татгалзах боломжийг нь алдагдуулдаг.
Доктор Тимоти Шумын удирдсан судалгаагаар савлах нь хөтөвч бэлтгэх хамгийн үр дүнтэй арга хэрэгслийн нэг юм. Эцэг эхийн өгсөн сандал, жижиг амттан, эцэг эхийн амаар урам зориг өгөх гэх мэт эерэг дэмжлэгээр хүүхдүүд илүү хурдан, илүү сайн бэлтгэл хийдэг. Хүүхдүүд бие даан бие дааж бие засч сурснаар эцэг эхчүүд амаар урам зориг өгөхийн зэрэгцээ амттан, урамшуулалаас татгалзаж болно. Түүнчлэн, эцэг эх нь хэт ууртай байвал алгадах нь амархан хүчирхийлэл болж хувирдаг. Америкийн Хүүхдийн Анагаах Ухааны Академийн мэдээлснээр хүүхдийн амьдралын бусад хөгжлийн үе шатуудаас илүү бие засах явцад хүчирхийлэл илүү их тохиолддог.
Зохих, бие засахтай холбоотой асуудлууд
Хүүхдүүд жорлонгоо мэддэг төрдөггүй. Хөтөвчний сургалтын тухай бүх ойлголт нь хүүхдүүд бие засах хүсэл, бие засах, өмдөө тайлах, хөтөвч ашиглахтай холбоход шаардагдах ур чадварыг хараахан мэдэхгүй байгаа явдал юм. Хүүхэд бие засах ёстойгоо ухамсарлаагүй, эсвэл хэтэрхий оройтсон ухамсарлаж, цагтаа бие засахгүй байх үед осол гардаг. Эцэг эх нь хүүхдээ ослын төлөө цохих нь хүүхдийг бие засахад шаардагдах үйлдлүүдтэй илүү сайн холбоход тус болохгүй.
Хүүхэд эцэст нь шээс, өтгөн гаргах үйлдлийг шийтгэлтэй холбож, бие засахаас огт татгалзаж болно. Шээсийг байнга барьж байх нь давсагны халдварт өртөх, улмаар давсаг хэт сунах үед давсагны хяналт муудах шалтгаан болдог.
Хэрэв хүүхэд өтгөнөө гаргахаас татгалзвал баасанд нь гацах, бөөлжих шинж тэмдэг илэрдэг. Энкопрез гэж нэрлэгддэг энэ эмгэг нь удаан хугацааны туршид эрүүл мэндэд ноцтой нөлөө үзүүлж, эмчлэхэд хэцүү байдаг. Энкопрези нь нийгэм, сэтгэл санааны хувьд ноцтой хүндрэл үүсгэдэг бөгөөд энэ нөхцөл байдлыг арилгахын тулд хүүхдэд өргөн хүрээний сэтгэлзүйн эмчилгээ шаардлагатай байдаг.
Муу зуршлаа засах
Жорлон сургах явцад алгадах нь хүүхдийн осол аваарын тоог бууруулдаггүй. Энэ нь хүүхдэд давсаг, гэдэс дотрыг сайн хянахыг заахын оронд шийтгэлээс зайлсхийхийн тулд шаардлагатай бүх зүйлийг хийхийг заадаг. Хүүхэд эцэг эхдээ нойтон эсвэл бохир өмдтэй ирэхийн оронд зүгээр л нойтон эсвэл бохирдсон хувцсаа нууж, осолд орсноор ирэх шийтгэлээс зайлсхийхийг хичээдэг.
Хүүхдэд осолд орсноор байгалийн нойтон эсвэл бохирдлыг мэдрүүлсэн нь хамаагүй дээр. Дараа нь эцэг эх нь хүүхдийг шалыг арчиж, өмд, дотуур хувцсаа угаагчинд хийж, шаардлагатай бол нойтон алчуур эсвэл ваннаар өөрийгөө цэвэрлэх замаар ослыг арилгахад тусалж болно. Дараа нь эцэг эх, хүүхэд нь нойтон эсвэл бохир байх нь ямар тааламжгүй, мөн бохирдсон газрыг цэвэрлэхэд хэчнээн тохиромжгүй болохыг ярилцаж болно. Ачаатай угаалга хийж усанд орохын тулд тоглохоо болих нь тийм ч хөгжилтэй биш гэдгийг хоёр настай хүүхэд хүртэл ойлгож чадна.
Хөтөвч бэлтгэх, алгадах үр дүн
Хөтөвчөөр сургах, цохих зэрэг нь хүүхдийг бие махбодын ноцтой хүчирхийлэлд хүргэдэг. Энэ нь хүүхдэд гэдэс, давсагны хяналтыг сайжруулахад сургадаггүй бөгөөд шээс, өтгөний улмаас бие махбодид хүндрэл учруулж болзошгүй юм. Цохих нь хүүхдийг сургахад шаардагдах хугацааг уртасгах эсвэл хөгшрөлтийн сургалтыг хүүхдийг том болтол хойшлуулдаг. Хүүхдийг сургах хамгийн сайн арга бол түүнийг бие бялдар, оюун санааны хувьд бэлтгэл хийхэд бэлэн болтол хүлээж, дараа нь бие засах зөв зан үйлийг дэмжихийн тулд наалт хүснэгт, жижиг амттан, магтаал гэх мэт эерэг бататгалыг ашиглах явдал юм.
