Зохих бичих ур чадварыг эзэмшсэн байх нь ахлах ангийн сурагчдын хувьд суралцах чухал үе юм. Бүтээлч арга барилаар оюутнуудад үнэмшилтэй, бүтээлч, судалгаа шинжилгээ, дүрслэн бичих арга барилд сургах нь маш хялбар байх болно.
ятгасан эссэ бичих
Коллежид суралцаж буй оюутнуудын хувьд товч бөгөөд сайтар бодож бичсэн эссэ бичих нь амжилтанд хүрэхэд чухал үүрэгтэй. Оюутнууд зөвхөн SAT-д эссэ бичихээс гадна ихэнх коллежууд оюутнуудаас шалгалт, хичээлийн даалгаврын хувьд таваас долоон догол мөртэй эссэ тогтмол бичиж чаддаг байх ёстой.
Итгэх чадвартай эссег хэрхэн заах вэ
Үтгэх чадвартай эссэ нь тодорхой аргумент дээр төвлөрч, өөрийн үзэл бодлыг батлах нотлох баримтыг ашигладаг. Суралцагчдад эхэндээ баттай аргумент тогтооход тусламж хэрэгтэй байж болох ч дадлага хийснээр ахих болно.
1-р алхам. Оюутнуудад эссэ бичих арга барилд сургах хамгийн хялбар арга бол тэднээс санал бодлоо тодорхой илэрхийлэх асуулт асуух явдал юм. Илүү сайн эссэ бичихийн тулд сайн хариулахын тулд маш их нэмэлт мэдлэг шаарддаггүй, бодлыг төрүүлэх зүйлээс эхэл. Зарим сайн эссэ эхлэх асуултууд орно:
- Сургуулиуд сурагчдын дүрэмт хувцсыг мөрдөх ёстой юу?
- Чухал мессежийг мессежээр илгээх нь зөв үү?
- Фэйсбүүкт цензур тавих ёстой юу?
- Ахлах сургууль дөрөв биш таван жил байх ёстой юу?
- Сургуулиуд бүтэн жилийн хуваарьт шилжих ёстой юу?
2-р алхам. Дараа нь оюутнууд тань тийм эсвэл үгүй гэсэн хариултыг гаргаж, хариултаа дэмжих мэдэгдлийг гаргана. Жишээлбэл, таны сурагч: "Тийм ээ, сургуулиуд дүрэмт хувцасны дүрэмтэй байх ёстой, учир нь энэ нь сурагчдыг бөөгнөрөлөөс зайлсхийхэд тусална." гэж бичиж болно.
3-р алхам. Сурагчид мэдэгдэлтэй болмогц 5-8 дэмжих мэдэгдлийг бичиж үлдээгээрэй. Дээрх жишээг ашиглан сурагч сурагчийн дүрэмт хувцас нь сурагчийн бие бүрэлдэхүүнийг тэнцүүлэх 5-8 аргыг бичнэ.
4-р алхам. Энэ үед оюутнууд таван догол мөртэй эссэ бичихдээ бүхэл бүтэн тоймтой байна. Тэднээс дэлгэрэнгүй мэдээллийг бөглөнө үү. Тэд эссэ бичсэн бол та үгийн сонголтын нарийн ширийн зүйлс дээр ажиллаж, гадны мэдээллийг засварлаж, оршил, дүгнэлтийг баттай болгох боломжтой.
Эссе заахад зориулсан санаанууд
Хэрэв та оюутнууддаа эссэ бичих чадвар заахад хэцүү байгаа бол та ганцаараа биш. Эдгээр өвөрмөц үйл ажиллагаа нь оюутнуудад нэгдмэл дэмжлэг үзүүлэх аргументуудыг багтаасан сайн бичсэн эссэ зохиож эхлэхэд тусална:
- Өдөрт асуулт - Өдөр бүр оюутнуудад асуулт тавьж, хариулахад нь ойролцоогоор 15 минут өг. Долоо хоногийн сүүлээр тэднээс нэг хариулт сонгоод, бүрэн эссэ болгон хөгжүүлээрэй.
- Ангийн зохион бичлэг - Ангиараа өгөгдсөн сэдвээр эссэ бичнэ. Дээр дурдсан алхмуудыг дагаж сэдэв болон эхлэлийн мэдэгдлийг сонгоно уу. Дараа нь оюутнуудад мэдэгдлийг дэмжих санаа гаргахад нь туслах зорилгоор оюуны довтолгооны үйл ажиллагаанд удирдан явуул.
- Post-it-н тэмдэглэл эссэ - Оюутнуудад эссэний сэдэв болон овоолгын бичлэгийг өг. Тэднээс санаа бүрийг урьдчилан тодорхойлсон хугацаанд тусад нь бичсэн тэмдэглэл дээр бичүүлээрэй. Тэднийг хийж дууссаны дараа тэднээс post-it тэмдэглэлээ логик дарааллаар цэгцэлж, таарахгүй байгаа тэмдэглэлээс салахыг хүс.
- Ерөнхийлөгчийн сонгуульд нэр дэвших - Оюутан бүр ерөнхийлөгчийн сонгуульд өрсөлдөх санаа болох нэг платформ бий болго. Сонгосон платформ дээр үндэслэн өөрсдийн нэр дэвшигчийг дэмжсэн ятгах чадвартай эссэ бичихийг тэдэнд даалга. Эсээг хөгжилтэй кампанит ажлын илтгэл болгон хувиргаж, оюутнуудад дараа нь хамгийн үнэмшилтэй кампанит ажилд саналаа өгөөрэй.
- Намайг ятгаж үзээрэй - Суралцагчдаас дуртай үйл ажиллагаа эсвэл хоолныхоо талаар эссэ бичүүлээрэй. Энэ нь ангийн хүн бүр сонирхдоггүй эсвэл туршиж үзээгүй зүйл байх ёстой. Эсээг цуглуулахын оронд оюутан бүр эсээгээ чангаар уншаарай. Суралцагчдыг оролдохыг ятгасан зүйлдээ нэрээ гарын үсэг зуруул.
Бүтээлч Зохиол
Ахлах сургуульд байхдаа та бүтээлч бичих үндсэн ойлголтыг заах шаардлагагүй, харин үг сонгох, зохион байгуулалт болон бусад ахисан түвшний бичих ухагдахуун зэрэг зүйлд сурагчдын ур чадварыг хөгжүүлэхэд анхаарлаа төвлөрүүлэх хэрэгтэй..
Бүтээлч зохиолчдод урам зориг өгөх зөвлөмж
Оюутнуудынхаа бүтээлч бичих чадварыг хөгжүүлэхийн тулд аль нь илүү сайн болохыг олж мэдэхийн тулд өөр өөр урам зориг өгөх арга техникийг туршиж үзээрэй. Та сурагчдадаа бүтээлч бичих сэтгэлгээтэй болоход нь туслах хэд хэдэн хослолыг олж болно.
- Journaling - Илүү сайн зохиолч болох хамгийн сайн арга бол бичих дадлага юм. Суралцагчдыг өдрийн тэмдэглэл хөтлөхийг урамшуул. Өдрийн тэмдэглэлийн сануулгыг санал болгохын тулд бичих зүйлгүй гэж байгаа оюутнууд сэдэвтэй байх боловч үүнийг шаарддаггүй. Суралцагчид өдрийн тэмдэглэлийн арав орчим бичилттэй болсны дараа тэднээс нэгийг сонгон уншихыг хүс. Бусдыг нь битгий унш.
- Сэндвичний шүүмжийг ашигла - Оюутнуудад хэзээ ч нэг зохиол дээр хэт их шүүмжлэл бүү өг. Үүний оронд та сэтгэгдэл бичихдээ "шүүмжлэлийн сэндвич" хий. Нэг зүйлээс эхлээд өөрт таалагдсан, сайжруулах шаардлагатай нэг зүйл, бусад бичвэрт давтах ёстой нэг зүйлээс эхэл. Ингэснээр та оюутнууддаа бүтэлгүйтэхээс айхгүйгээр шинэ санаа, стратегийг судлах эрх чөлөөг өгдөг. Энэхүү стратеги нь тэдэнд юу дээр ажиллахаа мэдэхийн зэрэгцээ өөрсдийн туршсан, үнэн тактикуудыг ашиглах ур чадварыг тодорхойлоход тусална.
- Нийтлэх - Сургуулийн сонин, ангийн мэдээллийн товхимол, блог аль нь ч бай оюутнуудаас сард нэг удаа нийтлэлээ дуусгахыг шаарддаг.
- Уншихыг дэмжээрэй - Сайн зохиолчид их уншдаг. Зохиолч хүнд сайн бичсэн уран зохиол уншихаас илүү урам зориг өгдөггүй. Тэдэнд яруу найраг уншиж, дуртай номоо санал болгодог номын клубтэй болох юм уу эсвэл зүгээр л үлгэр сонгоод уншуул.
- Оюутнуудтайгаа бичээрэй - Хэрэв танд хичээлийн цаг зав гарвал сурагчидтайгаа хамт бичээрэй. Тэдэнтэй бахархаж байгаа сайхан бичсэн хэсгүүдээ хуваалцаж, гаффуудтайгаа хуваалцаарай. Энэ нь тэдэнд бүтээлч бичих нь амжилтад хүрэхийн тулд нэг удаагийн алхам биш харин үйл явц гэдгийг ойлгоход тусалдаг.
- Гайхалтай бичвэртэй - Оюутан бүрийн бичсэн зүйлээс ангийнхаа бусад хүмүүст гайхуулах зүйлүүдийг байнга эрэлхийл. Ийм маягаар магтаал өгөх нь таны оюутнуудад бичихдээ итгэх итгэлийг өгөх болно. Гэхдээ зохиогчийн зөвшөөрөл аваагүй л бол сурагчийн бүтээлийг ангийнхантайгаа хэзээ ч хуваалцах ёсгүй гэдгийг санаарай.
Бүтээлч бичих үйл ажиллагаа
Оюутнууд янз бүрийн төрлийн бичих дасгалд хариулах болно. Янз бүрийн сургалтын хэв маягт нийцүүлэхийн тулд төрөл бүрийн сонголтуудыг ашигла.
- Төгсгөлийг засах - Алдартай киног авч, оюутнуудад төгсгөлийг дахин бичихийг хүс. Та "энэ дүр муугийн оронд эелдэг байсан бол яах вэ" гэх мэт "яах вэ" гэх мэт асуултуудыг тавьж, тэдэнд урам зориг өгөхөд тусалж болно.
- Өгүүллэгийн самбар - Сурагчдад үлгэрийн самбар зохиох замаар түүхийг сайн зохион байгуулж сурахад тусална. Хэрэв цаг гарвал түүхийн самбарыг богино хэмжээний кино эсвэл зохиол болго.
- Драмын тайлбар - Оюутнууд өөр сурагчийн гүйцэтгэх монолог зохиох.
- Хувь хүн болгох дасгал - Сурагчдыг гадагш гаргаж, хамгийн түрүүнд харсан сэтгэл хөдөлгөм зүйлээ бичихийг хүс. Энэ нь навч, хэрэм эсвэл машин байж болно - гэхдээ хүн биш. Дараа нь тухайн объектын үүднээс догол мөр бичихийг хүс.
- Зүгээр л танилцуулга - Шагнал авсан номнуудын танилцуулгыг уншихад цаг зарцуулаарай. Суралцагчдаас танилцуулгад дуртай зүйлээ жагсаан бичихийг хүс, мөн танилцуулга нь номыг хэрхэн бэлтгэдэг вэ. Дараа нь тэднээс түүхийн "шагнал хүртсэн" оршил бичихийг уриал. Төслийг дуусгахын тулд танилцуулга солилцож, өөр нэг оюутанд хэн нэгний түүхийг дуусгах. Бэлэн бүтээгдэхүүнийг ангидаа уншина уу.
Судалгааны бичвэр
Сонгодог судалгааны өгүүлэл нь ахлах сургуулийн сурагчдад зориулсан шинэ даалгавар биш ч зарим нэг өвөрмөц тэмцлийг харуулж чадна. Тодорхой асуудлын талбарт анхаарлаа хандуулснаар та оюутнуудыг цаг алдалгүй ace цаас бичих боломжтой.
Нийтлэг тэмцлийг даван туулах нь
Оюутнууд судалгааны материалтай зөрчилдөхдөө ижил төстэй асуудалтай тулгардаг. Оюутнуудаа даалгаврыг жижиг алхмууд болгон задлахад нь туслахыг хичээ.
- Сэдэв сонгох- Суралцагчдаас эхлээд хэд хэдэн өөр сэдвийг сонгоод дараа нь тэдгээрийн талаар товч судалгаа хий. Сэдэв бүрийн хувьд хичнээн, ямар төрлийн эх сурвалж байгаа талаар тэднээс бичээрэй. Ихэнхдээ тэдний гайхалтай санаа нь бүтэн нийтлэлийг дэмжих хангалттай нөөцгүй болох нь илт харагддаг.
- Сэдвийг нарийсгах - Борооны ой гэх мэт ерөнхий сэдвээс эхэл. Суралцагчдаас сэдэвт (Бразилын ширэнгэн ой гэх мэт) нэг гол үг нэмж хэлүүл. Тодорхой сэдэв гарч ирэх хүртэл нэмэлт үгсийг нэг нэгээр нь нэмж оруулаарай. Угтвар үг болон товчилсон үгсийг гол үг гэж тооцохгүй.
- Дипломын ажлын мэдэгдэл - Дипломын ажлын мэдэгдэл нь нэхэмжлэлийн шаардлага, уг нэхэмжлэлийг батлах үндэслэл юм. Оюутнуудад дипломын ажлын мэдэгдлийн хоосон хэсгийг бөглөх томьёог санал болгож, ажлын дипломын ажил (үүнийг дараа нь засах шаардлагатай) бүтээхэд нь тусал: "Таны судалгааны хаягтай холбоотой асуудал үүссэнээс) (таны судалж буй сэдэв) хийх ёстой (x y) болон таны аргументыг дэмжиж буй z мэдэгдлүүд.)' Жишээ нь, 'Дэлхийн халуун орны ширэнгэн ойн ой маш хурдан устаж байгаатай холбогдуулан Конгресс тодорхой газар нутгийг хамгаалах хууль тогтоомж гаргах, дахин боловсруулах боломжгүй бүх цаасан бүтээгдэхүүнд хоол хүнс хэрэглэх, мөн ойн хомсдолд нэрвэгдсэн хөгжиж буй хүн амд тусламж үзүүлэх.'
- Зохион байгуулах - Суралцагчдаас анхны төслөө богино өгүүлбэрт тулгуурласан гол санаагаа жагсаасан товч тоймтой хамт бичээрэй. Дараа нь туслах цэг бүрийг өөр өнгөөр оноож өгөхийг хүс. Өнгөт харандаа ашиглан тэдгээрийг цаасаар дамжуулж, өнгөөр нь эсвэл өгүүлбэр бүрийг оногдсон дэмжигч аргументтай тохирох өнгөөр доогуур зур. Ийм байдлаар цаас хэр сайн зохион байгуулагдсан, түүнийг засахын тулд юу хийх хэрэгтэй болох нь хурдан тодорхой болно.
Эрдэм шинжилгээний бичиг заахад зориулсан зөвлөмж
Оюутнууддаа амжилтанд хүрэхийн тулд тэдний илтгэлээс юу хүлээж байгаагаа тодорхой хэлж, тэдний бүтээлч байдлыг хөгжүүлэхийг хичээгээрэй. Энэ боломжийг ашиглан өөрсдийнхөө тодорхой сэдвийг сонирхож үзээрэй.
- Сурах боломжийг тодорхойлох - Сурагчдын өдрийн тэмдэглэл бичих ажлын хүрээнд тэднээс мэдэхийг хүссэн зүйлсийнхээ жагсаалтыг гаргахыг хүс. Бүтээлч байдлыг урамшуулан тэдэнд тэнгэр хязгаар гэж хэлээрэй.
- Ролбрик өгөх - Оюутнууд юу хүлээж байгааг мэддэг бол судалгаа бичих нь тэдэнд илүү хялбар байдаг. Суралцагчдыг ноорог бичихийг урамшуулан, дараа нь энэ нь таны rubric дээрх бүх зүйлд нийцэж байгаа эсэхийг шалгаарай.
- Хөгжилтэй болгох - Судалгааны төслүүдийг бусад даалгаварт багтаах. Оюутнуудад судалгаагаа сурталчилсан төрийн үйлчилгээний зарлал хийхийг даалга. Тэдэнд судалгааныхаа янз бүрийн хэсгийг харуулсан самбар эсвэл товхимол үүсгэхийг даалга.
- Олон нийтийн судалгааны блог - Анги бүхэлдээ судалж болох сэдвийг сонгож, олж мэдсэн зүйлээ блогт нийтлэх талаар бодож үзээрэй. Нийтлэл бүр нь тухайн сэдвийг дэмжих нэг аргумент байж болно.
Тодорхойлон бичих
Тодорхойлолт бичихэд хураангуй, тайлбар гэх мэт зүйлс орно. Ахлах сургуулийн ихэнх дүрслэх бичвэр нь томоохон төслийн нэг хэсэг байх боловч энэ нь сурагчдын эзэмших чухал ур чадвар юм.
Дүрслэх бичих чадварыг сайжруулах санаанууд
Оюутнуудад дүрслэх бичих чадвар дээрээ ажиллахад нь туслах олон мянган гайхалтай арга бий. Тэдэнд амархан холбогдох боломжтой даалгавруудыг сонгоод эхлээд илүү хэцүү материал руу шилжээрэй.
- Хэвлэл мэдээллийн тойм - Оюутнууд алдартай кино, ном, хөгжим эсвэл видео тоглоомын хураангуйг оноож, дүрслэх бичих чадвараа дадлагажуул. Тэдэнд дуртай зүйлээ сонгоод, гайхалтай үг хэллэг ашиглахад нь урамшуулаарай.
- Илүү сайн догол мөрийг бүтээх - Сурагчдад ямар нэг зүйлийг сонгох - энэ нь урлагийн бүтээл эсвэл гадаа байгаа байгалийн үзэмжийн аль нь ч бай. Тэднээс таван дүрслэх өгүүлбэр бичихийг хүс. Дараа нь тэдгээрийг хориглох ёстой (маш, үнэхээр, сайн, муу гэх мэт) түгээмэл хэрэглэгддэг үгсийн жагсаалтыг гарга. Хориглосон үгсийг солих замаар өгүүлбэрээ дахин бичихийг хүс. Хэрвээ тэд ямар нэгэн хориотой үг хэрэглээгүй бол өгүүлбэрт нэмэлт, нэмэлт үг нэмж оруулаарай.
- Synonimscattergories - Насанд хүрэгчдийн зохиолчид үг сонгох тал дээр тэмцдэг бол ахлах сургуулийнхан ч мөн адил! Тодорхойлох ямар нэг зүйлийг сонгоод, тухайн зүйлийг дүрсэлсэн нэр үгсийг ангиараа сэтгэн бодох хэрэгтэй. Дор хаяж арван дүрслэх үг олоорой. Суралцагчдаас хэн нэгэнтэй цаас солилцож, жагсаасан үгсийн илүү сайн, илүү дүрсэлсэн ижил утгатай үгсийг олохыг хүс. Та хэд хэдэн үе шатыг давж болно. Давтдаггүй үгэнд оноо өгнө.
- Миний бичвэрийг зур - Сурагчдаас дүр, мангас эсвэл зүйлийн тайлбарыг бичээрэй. Суралцагчдыг дуусмагц бүх бичвэрийг цуглуулж, чангаар унш. Суралцагчдаас тайлбарыг (чадлаараа) зур. Зургууд нь зохиолчийн төсөөлж буй дүртэй таарч байгаа эсэх талаар хэлэлцүүлэг өрнүүл. Дараа нь ангиараа илүү дүрсэлсэн байж болох үгсийг оюуны шуурганд оруулаарай.
- Тохиргооны сануулга - Сайн мэдэх тав, зургаан түүхийг сонгоод оюутнуудад нөхцөл байдлыг тайлбарлах өгүүлбэр хэлээрэй. Дараа нь сонгосон түүхээсээ тохиргооны тайлбарыг ашиглан дэлгэрэнгүй мэдээллийг харьцуулна уу. Өгүүллэгт дүрслэхийн ач холбогдлын талаар ярилцахдаа үүнийг ашиглана уу.
Оюутнууддаа бичих урам зориг өгөөрэй
Сонирхолтой сэдвээр олон төрлийн даалгавар, урьдчилан өгсөн сэдэв болон оюутны бүтээсэн сэдвүүдийг хослуулан санал болгож, сурагчдыг үргэлжлүүлэн бичээрэй. Тэдэнтэй зэрэгцэн бичиж, хуваалцахыг хүссэн бүтээлээ нийтлэх боломжийг санал болгосноороо бичгээр илэрхийлэх нь чухал гэдгийг тэдэнд заа. Хэрэв та оюутнуудаасаа бичихийг тууштай шаардаж, тэднийг сайжруулахад нь туслахын тулд санал хүсэлтээ өгч байвал тэд удахгүй бичихийг үр дүнтэй харилцааны хэрэгсэл болгон ашиглаж сурах болно.
