Оюутан тань хэрхэн боловсрол эзэмшихийг сонгох нь маш том шүүмжлэл юм. Таны гаргасан аливаа дүгнэлт цаг хугацаа, хүртээмж, оюутны хувийн зан чанар, сурах арга барил зэрэг хувийн хүчин зүйлээс шалтгаалж болох ч судалгаа, статистикийг үнэлэх нь энэхүү чухал шийдвэр гаргахад туслах тодорхой мэдээллийг өгөх болно.
Академик
Гэрээр сурдаг хүүхдүүд олон нийтийн сургуульд сурдаг үе тэнгийнхнээсээ үнэхээр илүү байдаг уу?
Тогтмол өндөр хувийн оноо
Стандарчилсан шалгалтын оноо нь сурлагын амжилтыг хэмжих хамгийн сайн арга биш ч гэсэн судалгаанаас үзэхэд гэрээр сурдаг хүүхдүүд ACT болон SAT зэрэг улсын сургуульд сурдаг сурагчдаас давж гардаг.
Гэрийн сургуулийн Хууль зүйн хамгаалалтын нийгэмлэг (HSLDA) нь 2007-2008 оны хичээлийн жилд стандартчилсан туршилтын үйлчилгээнүүдийн судалгааны зургийн өгөгдлийг захиалсан. Улсын дундаж хувийн оноо нь бүх хичээлийн хүрээнд дор хаяж 34 хувийн оноогоор өндөр, 39 хувийн оноотой байсан. Эцэг эхийн дээд боловсрол, эцэг эхийн боловсролд хэр их мөнгө зарцуулсан, төрийн зохицуулалтын түвшин, сурагчдын хүйс зэрэг хүчин зүйлүүд нь гэрээр сурдаг хүүхдүүдийн онооны бүх хэсэгт бага зэрэг ялгаатай байв.
Үндэсний Гэрийн Боловсролын Судалгааны Хүрээлэнгийн Брайн Рэйгийн 2015 онд хийсэн судалгаанаас үзэхэд гэрээр боловсрол эзэмшсэн сурагчид улсын сургуулийн сурагчдаас 15-30 хувиар илүү оноо авдаг нь стандарт шалгалтанд ордог. Энэхүү судалгаа нь оюутнуудын гэр бүлийн орлогын түвшин, эцэг эхийн боловсролын байдлаас үл хамааран эдгээр үр дүнд хүрсэн гэж дүгнэж байна.
Үндэсний Гэрийн Боловсролын Судалгааны Хүрээлэнгийн сүүлийн үеийн бусад мэдээнд коллежийн зөвлөл 2014 онд гэрээр сурдаг оюутнуудын SAT оноог уламжлалт сургуульд сурдаг оюутнуудынхаа онооноос хамаагүй өндөр гэж мэдээлсэн байна.
Математикийн зөрүү
Хариуцлагатай Гэрийн Боловсролын Эвсэл нь гэрийн боловсролтой сурагчид болон улсын сургуулийн сурагчдын хооронд "математикийн зөрүү" байгааг тогтоож, улсын сургуулийн сурагчид энэ эрдмийн салбарт тэргүүлж байна. Ихэнх хариуцлагатай эцэг эхчүүд унших, бичих, шинжлэх ухаан, нийгмийн ухааны хичээл заах нь маш энгийн ажил байсан ч олон эцэг эхчүүд математикийн хичээлийн хөтөлбөрийг заахдаа бэрхшээлтэй тулгардаг гэж судлаачид дүгнэжээ.
Нийгэмшил
Сүүлийн үеийн судалгаагаар гэрээр хүмүүждэг хүүхдүүд хэр нийгэмшсэн талаарх үзэл бодлыг өөрчилж байна. Гэрээр сурдаг хүүхдүүд олон нийтийн боловсрол эзэмшсэн үе тэнгийнхнээсээ илүү муу нийгэмшдэг гэсэн буруу ойлголт байсаар байгаа ч энэ нь тийм биш байж болох юм. Үнэн хэрэгтээ, энэ нийтлэлд онцлон тэмдэглэснээр, гэрийн боловсролтой оюутнууд ангиас гадна нийгэмтэй харилцах олон боломжуудтай байдаг.
Нийгмийн ур чадвар дунджаас дээш
Гэрийн боловсролын судалгааны үндэсний хүрээлэнгийн хамгийн сүүлийн үеийн статистик мэдээллээр гэрээр сурдаг хүүхдүүдийн нийгэм, сэтгэл хөдлөл, сэтгэл зүйн сайн сайхан байдлын оноо дунджаас дээгүүр байна.
2013 онд Ричард Пибодигийн Боловсролын сэтгүүлд хэвлэгдсэн Гэрийн боловсрол ба нийгэмшүүлэх асуултыг дахин авч үзсэн судалгаанд. Г. Медлин гэрээр сурдаг хүүхдүүдийн нийгмийн ур чадварын талаар дахин нягталж үзээд тэдний чадвар ердийн сургуульд сурдаг үе тэнгийнхэнтэйгээ ижил түвшинд байна гэж дүгнэжээ.
Түүхийн нөгөө тал
Уламжлалт боловсролын загварыг дэмжигчид гэрээр сургахтай холбоотой сөрөг талуудаас гадна төрийн болон хувийн сургуулийн зарим ашиг тустай байж болохыг онцлон тэмдэглэж байна. Publicschoolreview.com-оос санал болгож буй улсын сургуулиудын нэг давуу тал нь үе тэнгийнхэнтэйгээ байнга харилцах нь нийгмийн ур чадварыг дээшлүүлэхэд хүргэдэг.
Коллежийн элсэлт
NBC News-ийн 2016 оны нийтлэлийн дагуу уламжлалт коллежид элсэх гэрээр боловсрол эзэмшсэн оюутнуудын тоо бага хэвээр байгаа ч тэдний тоо нэмэгдэж, элсэлтийн түвшин сайжирч байна. Тус тайланд коллежийн элсэлтийн албаны ажилтнууд болон деканууд гэрээр сурдаг оюутнуудын багцыг үе тэнгийнхнээсээ илүү өргөн цар хүрээтэй, "шинэлэг" гэж үздэг.
Үүнийг цааш нь үргэлжлүүлэхийн тулд businessinsider.com сайтад 2015 онд гарсан нийтлэлд гэрийн боловсролтой нэг оюутны Харвардад элссэн түүхийг онцолжээ. Уг нийтлэлд оюутнууд коллежид өндөр түвшний ангиудад хамрагдах, сонгосон хичээлээ гүнзгийрүүлэн судлах, олон нийтийг боловсролын аялалдаа татан оролцуулах зэрэг гэрийн сургалтын эерэг талуудыг магтан бичсэн байна. Энэ нь гэрийн боловсролтой оюутнуудыг үе тэнгийнхнээсээ ялгарч, элсэлтийн албаныхны анхаарлыг татахуйц болгодог зүйл гэдгийг өгүүлэлд тайлбарласан байна.
Homeschoolsuccess.com сайтаас 2015/2016 оны шилдэг сургуулиудын гэрээр боловсрол эзэмшсэн оюутнуудын коллежийн элсэлтийн статистик мэдээлснээр 4% (Стэнфорд) болон 17% (Уильямс) хооронд байна. Хэдийгээр энэ нь бага мэт санагдаж байгаа ч 2016 онд эдгээр хоёр коллежийн элсэлтийн статистик 4.69% (Стэнфорд), 17.3% (Уильямс) байгаа нь гэрээр сурдаг оюутнууд үе тэнгийнхэнтэйгээ адил Ivy League коллежид суралцах боломжтой гэж үзэж байна. сонголт.
Түүхийн нөгөө тал
Гэсэн хэдий ч homeschoolsuccess.com мөн Айви Лигийн коллежид элсэх гэж найдаж буй гэрийн сургуулийн сурагчид хичээлээс гадуурх авьяас чадвар, шалгалтын оноогоо бусдаас ялгаж салгах хэрэгтэйг анхаарна уу. Сонгон шалгаруулалтын хичээлийн сонголт, авьяаслаг хөтөлбөрүүд, өргөмжлөл, AP ангиуд нь урам зоригтой, авъяаслаг улсын сургуулийн сурагчдыг гэрээр сургасан оюутнуудын олж авсан үр дүнтэй өрсөлдөх эсвэл сайжруулах стандарт тестийн оноо, коллежид элсэх түвшинд хүрэх боломжийг олгодог.
Гэрийн сургуулийн хүүхдүүд насанд хүрэгчид болно
Гэрийн боловсролын судалгааны үндэсний хүрээлэнгээс гэрээр сурдаг сурагчид амжилттай насанд хүрэгчид болдгийг санал болгож байгаа нь тэд олон нийтийн болон төрийн үйлчилгээний төслүүдэд байнга оролцдог болохыг харуулж байна.
Түүхийн нөгөө тал
Хариуцлагатай Гэрийн Боловсролын Эвсэл нь залуу насандаа гэрээр сургаж байсан насанд хүрэгчдийн санал хүсэлтээс харахад гэрийн сургалтын хэлбэр маш чухал болохыг харуулж байна. Гэрийн сургуулийн орчинд тааруухан эсвэл хайхрамжгүй ханддаг насанд хүрэгчид нийгмийн харилцааны түвшин доогуур, ажил хийх боломж муутай, амьдралын ерөнхий тэмцэлтэй тулгардаг.
2011 оны Кардусын боловсролын судалгаа нь Хойд Америкийн Христийн шашны сургуулиудын насанд хүрсэн төгсөгчдийг судлахад зориулагдсан боловч шашин шүтлэгтэй гэр сургуулийн насанд хүрсэн төгсөгчдийн дунд судалгаа авчээ. Судалгааны үр дүнд эдгээр залуу насанд хүрэгчид "амьдралд тулгарч буй бэрхшээлийг даван туулах чадваргүй, зорилго тодорхойгүй, чиг баримжаагаа олж чаддаггүй" гэсэн сэтгэгдэлтэй байдаг. (санал асуулгын 24-р хуудсыг үзнэ үү)
Аль нь дээр вэ?
Нэг загварт бүгд тохирохгүй гэдгийг анхаарах нь чухал. Улсын сургууль болон гэр сургуулийн мэтгэлцээнд "зөв" хариулт байдаггүй. Гэрийн сургалтын үр нөлөөг дэмжих тоо баримт байнга нэмэгдэж байгаа ч нэг хүүхэд энэ аргаас ашиг тус хүртэж байхад нөгөө нь уламжлалт сургуулийн нийгмийн болон зохион байгуулалттай уур амьсгалаас дэмжлэг авч болно гэдгийг санах нь чухал юм. Гэсэн хэдий ч гэрийн боловсролыг сонгох хүсэлтэй гэр бүлүүдийн хувьд гэрээр сурдаг хүүхдүүд нь улсын сургуулийн үе тэнгийнхнээсээ дутахгүй сурлага, нийгмийн хувьд амжилттай байдаг гэсэн судалгаанууд урам зориг, итгэл найдвар өгөх ёстой. Тиймээс энэ нь юу нь илүү сайн, юу нь илүү муу вэ гэсэн асуулт биш, харин танай гэр бүлд юу тохирох вэ гэсэн асуулт юм. Хүүхэд болон хүүхдийнхээ боловсролыг сонирхож буй бүх эцэг эхчүүд эцсийн дүндээ сонгосон боловсролын арга барилаас үл хамааран дэмжлэг үзүүлэх ёстой.
