Бичиг үсэг гэдэг нь унших, бичихтэй холбоотой ур чадварыг тодорхойлоход хэрэглэгддэг өргөн нэр томьёо юм. Бага сургуульд бичиг үсэгт тайлагдахад ихээхэн анхаарал хандуулдаг ч бүх ангийн түвшинд ур чадварыг тасралтгүй хөгжүүлэх шаардлагатай байна.
Уншаж ойлгох чадвар
Бичиг үсгийн гол бүрэлдэхүүн хэсэг бол уншиж ойлгох чадвар буюу хуудсан дээрх үгсийг ойлгох чадвар юм. Оюутнууд ажил, гэр, гэр бүл зэрэг амьдралын олон талбарт янз бүрийн төрлийн текстийг ойлгох хэрэгтэй.
Асуулт үүсгэх
Оюутнууд зохиол уншсаны дараа асуулт хариулт эсвэл шалгалт өгөхийн оронд оюутнуудад асуулт хариулт үүсгэхийг зөвшөөрөх талаар бодож үзээрэй.
Бэлтгэл:Ангидаа тохирсон богино өгүүллэгийн жагсаалтыг гарга
Заавар
- Оюутан бүрээс өөрийн баталсан жагсаалтаас богино өгүүллэг сонгохыг хүс.
- Өгүүллэгийг уншсаны дараа сурагчдаас түүхийн талаар иж бүрэн асуулт хариулт үүсгэхийг урь. Асуулт нь 10-аас доошгүй, 20-оос илүүгүй асуулт байх ёстой. Асуулт нь дүр, өрнөл, сэдэв гэх мэт олон төрлийн сэдвийг хамарна.
- Асуулт хариулт дууссаны дараа оюутнууд хариултын түлхүүр үүсгэх ёстой.
- Сонгосон өгүүллэгүүдийг гэрийн даалгавар болгон өгөх, эсвэл ангиараа уншиж ярилцаарай. Түүхийн талаарх хувь хүний ойлголтыг шалгахын тулд сурагчдын хийсэн асуулт хариултыг ашиглана уу.
Тест гэдэг нь тухайн сурагч тодорхой материалыг судалсны дараа юу сурсныг шалгах зорилготой. Энэ нь оюутны мэдээллийг санах чадварыг идэвхжүүлдэг. Асуулт үүсгэх нь оюутнуудад ямар мэдээлэл чухал байсан болон өөр хэн нэгэн энэ мэдээллийг олж мэдсэн эсэхийг хэрхэн шалгах талаар илүү тодорхой бодох болно.
Муу санаатантай сохор болзоо
Уран зохиолын энэ урсгалд улс орон даяар номын сан, номын дэлгүүрүүд оролцож байна. Үзэл баримтлал нь энгийн; Уншигчид зөвхөн түүний агуулгыг ашиглан үүсгэсэн хуурамч болзооны профайл дээр үндэслэн ном сонгох ёстой. Хавтасны зураг, зохиогчийн нэр, зохиолын тойм харагдахгүй байна. Энэхүү загварлаг үйл ажиллагаа нь оюутнуудад дүрүүдийг ойлгох, тав тухтай бүсээс гадуур уншихад анхаарлаа төвлөрүүлэх хөгжилтэй арга юм.
Бэлтгэл:
- Оюутан бүрээс найздаа санал болгох номоо бодохыг хүс. Шаардлагатай бол унших жагсаалтуудыг нийлүүлнэ үү.
- Оюутан бүр сонгосон номноосоо хамгийн хорон санаат дүрийн дүрийн хураангуйг бичнэ.
Хангамж:
- Картын нөөц
- Маркерууд
Заавар:
- Дүрсийн хураангуйг ашиглан оюутнууд муу санаатны болзох профайлыг үүсгэх хэрэгтэй. Суралцагчдад болзох профайл нь боломжит ханиа уруу татах ёстой бөгөөд ингэснээр тэд аливаа сөрөг шинж чанарыг эерэгээр эргүүлэх хэрэгтэй гэдгийг сануул.
- Бүрэн болзох профайлаа картын цаасан дээр бичнэ үү. Сонгосон номын энэхүү шинэ хавтасыг сайжруулахын тулд зураглал болон бүтээлч текстийн техник нь хорон санаатны хэн болохыг тодорхой харуулахгүй л бол зөвшөөрнө.
- Бүх оюутнууд бөглөсөн номын хавтасаа өрөөний урд байрлуулна.
- Захиалга сонгоод, оюутнуудтай болзохыг хүссэн дүрээ сонгоорой. Тэдний сонгосон ном дараагийн унших даалгавар байх болно.
Оюутан өөрийн дуртай төрөлдөө ном олно гэж найдаж байгаа бол контекстийн бүх санааг анхаарч үзэх хэрэгтэй.
Сонсож сурах
Идэвхтэй сонсох чадвар нь өсвөр насныхны бичиг үсгийн салшгүй хэсэг юм. Сонсох нь зөвхөн үгийг сонсохоос гадна утгыг нь тайлах явдал юм.
Дэлхийн газрын зураг
Хүүхдэд зориулсан олон үлгэр, уран зөгнөлт номонд зохиомол ертөнцийн газрын зураг орсон байдаг. Эдгээр газрын зураг нь сонсох өвөрмөц үйл ажиллагааны хөгжилтэй фон болж чадна. Оюутнууд хамтрагчаа бусдаас илүү сонсож, тэдний үгийг дүрс болгон тайлбарлахыг уриална.
Бэлтгэл:
- Винни Пух, Бөгжний эзэн зэрэг алдартай уран зөгнөлт номнуудад дүрслэгдсэн 2-5 "өөр ертөнц" газрын зургийг сонгоно уу.
- Газрын зураг тус бүрийг зурах зааврын скриптийг алхам алхмаар бэлтгэ.
Хэрэгсэл
- Хоосон цаас
- Өнгөт харандаа
Заавар:
- Ангиа хосоор нь салга. Хос бүрээс нэг хүнд скрипт, нөгөө хүнд хоосон цаас, өнгөт харандаа өг. Хоёр бүлэгт ижил ертөнц байдаггүй гэж зөвлөдөг.
- Бүх хосууд нэгэн зэрэг үйл ажиллагаагаа эхлүүлэх ёстой. Энэ нь анхаарал сарниулах зүйлсээр дүүрэн чанга уур амьсгалыг бий болгоно.
- Эхлэхийн тулд скрипт уншигч түншдээ зааврыг зөв дарааллаар хэлж эхлэх хэрэгтэй. Цаастай хүн хамтрагчаа сонсож, зааврыг дагаж, дэлхийн газрын зургийг бүтээх хэрэгтэй болно.
- Бүх газрын зураг дууссаны дараа ижил скрипттэй бүлгүүд дэлхийн газрын зургийн харьцуулалтыг харуулах боломжтой.
- Үйл ажиллагааны аль хэсэг нь хамгийн хэцүү байсан, яагаад болсон талаар хэлэлцүүлэг нээнэ үү.
Бичиг үсэг болон орчин үеийн хэвлэл мэдээллийн хэрэгслийг холбоно
Вирусын видео, тоо томшгүй олон сошиал медиа платформ, зугаа цэнгэл өнөөдөр өсвөр насныхны амьдралыг дүүргэж байна. Эдгээр цаг үеэ олсон эх сурвалжуудыг бичиг үсгийн хичээлд тусгах нь өсвөр насныхныг идэвхтэй оролцуулж, мэдлэгээ бодит амьдрал дээр өргөжүүлэхэд тусална.
Инээдтэй зураг
Бэлтгэл:
- Интернэт эсвэл сэтгүүлээс хөгжилтэй зургуудыг хайчлах эсвэл хэвлэх. Зургийн ард романс, дистопи, шинжлэх ухааны зөгнөлт, инээдмийн, жүжиг, нууцлаг зэрэг төрлийг бичээрэй.
- Оюутан тус бүрд нэг зураг, хэдэн минут өгөөрэй.
Заавар:
- Өөрсдийн дүр төрхийг тухайн төрөлд хамааруулан товч илтгэл тавихыг оюутнуудад даалга. Жишээлбэл, "нууц" гэсэн бичигтэй туулайтай барилдаж буй зулзагын зураг нь хоёр амьтан хэрхэн зодолдсон тухай илтгэл тавих эсвэл хэн ялсан бол гэж үзэгчдэд гайхшруулах болно.
- Суралцагчдаас нэг нэгээр нь ангийн урд зогсоод таван минутын турш өөрсдийн дүр төрхийн талаар ярихыг хүс. Илтгэл нь дүр, өрнөл, тохиргооны тайлбарыг агуулсан байх ёстой.
- Яриа бүрийн дараа ангийнхнаас тухайн илтгэл ямар төрөлд тохирохыг таахыг хүс.
Энэхүү үйл ажиллагааны зорилго нь оюутнуудад бүлгийн өмнө үг хэлэх дадлага хийх явдал юм. Оюутнуудыг газар дээр нь мэдээлэл олж авахыг уриалах боловч гэрэл зургуудын инээдмийн шинж чанар нь стрессийн түвшинг бууруулахад тусална.
Дахин жиргэсэн яруу найраг
Нийтийн нэгэн алдартай сайт бол Твиттер бөгөөд хүмүүс бичил блог хэлбэрээр санал бодлоо хуваалцах боломжтой онлайн платформ юм. Жиргээний тэмдэгтийн тоо хязгаарлагдмал байгаа нь зохиолчдыг нэг санааг товчхон илэрхийлэхэд саад болдог.
Бэлтгэл: Сурагч бүрт шүлэг даалга. Үйл ажиллагааны өмнө сурагчдаас шүлгийг уншуул.
Заавар
- Ангидаа жиргээ бичих заавар, тухайлбал хамгийн их тэмдэгтийн тоо 140 байх ёстой.
- Оюутнууд эхлээд шүлгийн бадаг бүрийг нэг жиргээнд багтаахын тулд шүлгийн өнгө аяс, сэтгэл санаа, санааг илэрхийлсээр байх ёстой.
- Шүлгийг бүхэлд нь жиргээ болгон дахин бичсэний дараа оюутнууд жиргээг дагалдах хоёр hashtag үүсгэх хэрэгтэй. Хэштегүүд нь шүлгийн сэдэв, гарчиг эсвэл зохиогчтой холбоотой байх ёстой.
Дууны үгэнд дүн шинжилгээ хийх
Өсвөр насныхан чихэвч, iPod зэрэг шинэ бүтээлийн ачаар дууныхаа дуугаар амьдардаг. Хөгжимд энэ хайрыг ойлгох, бичих хичээлд оруулах нь утга учиртай байх болно. Оюутнууд дууны үгийн цаад утгыг тайлбарлах шаардлагатай, ялангуяа нэг маргаантай мессеж байгаа бол.
Төлөвлөлт: Оюутан бүрээс дуртай дуугаа сонгож, хугацаанаас нь өмнө оруулахыг хүс. Сурагчдын дууны сонголтыг зөвшөөрөхөөс өмнө дууны үг байгаа эсэх, тохирох эсэхийг шалгана уу.
Заавар
- Оюутан бүрт сонгосон дууныхаа үгийн хуулбарыг бэлэглээрэй.
- Оюутан бүрээс сонгосон дуугаа ашиглан уран зохиолын анализын эссэ бичихийг хүс.
- Суралцах нэмэлт туршлага болгон сурагчдаас өөрсдийн дуу, дүн шинжилгээг ангидаа танилцуулахыг хүсэх боломжтой.
Үг ба тэдгээрийн утга
Тайлбар толь бичгийн хичээлүүд нь жагсаалт цээжилж, багшид эргүүлэн уншихад үнэхээр уйтгартай, уйтгартай байдаг. Өргөн хүрээний үгсийн сан нь оюутнуудад насанд хүрэгчдийн орчинд илүү мэргэжлийн дуугарахад тусална.
Наран шарлагын бөмбөгийн үгийн хичээл
Идэвхтэй хичээлүүд нь өсвөр насныхны анхаарлыг татах, тэдний анхаарлыг татах чадвартай. Энэ насны бүлэг нь хичээлийн идэвхтэй тоглоом тоглоход хамгийн тохиромжтой, учир нь тэд хөгжилтэй байх зуураа ажлаа үргэлжлүүлэх чадвартай байх ёстой.
Бэлтгэл:
- Далайн эргийн бөмбөгөн дээр тодорхой хэсгүүдийг үүсгэхийн тулд байнгын тэмдэглэгээг ашиглан, шаардлагатай бол цөөн эсвэл олон хэсгийг үүсгээрэй.
- Хэсэг бүрт үгийн сангийн хэрэглээний команд бич. Зарим жишээ нь: үйл үг болгон өөрчлөх, үгийг тодорхойлох, өгүүлбэрт ашиглах, холбогч үг бодох, ижил үндэстэй өөр үг бодох.
Хэрхэн тоглох вэ:
- Тоглоом тоглохын өмнө сурагчдад ширээн дээрээ суух эсвэл бүх ширээг тойрог хэлбэрээр байрлуулахыг заа.
- Цагаан самбар дээр үгийн сангийн үг бичиж, сурагчийн нэрийг дуудаж, бөмбөг шидэх.
- Дараа нь сурагч самбар дээрх үгтэй холбоотой зүүн эрхий хуруунд нь хамгийн ойр байгаа асуултын хариултыг хашгирна.
- Хэрэв сурагч зөв хариулсан бол сурагч ангийнхаа нэрийг дуудаж, тэр хүн рүү бөмбөг шидэхээс өмнө багш шинэ үг сонгох ёстой. Оюутан буруу хариулсан тохиолдолд ижил үгсийн санг ашиглаж, бөмбөгийг дараагийн тоглогч руу шиднэ.
- Бүх үгсийн сангийн үгсийг ашиглаж дуустал эсвэл цаг дуустал тоглоомоо үргэлжлүүлээрэй.
Хошин шог зураг
Хошин шог нь маш цөөхөн үгээр түүхийг бүхэлд нь харуулах газрыг санал болгодог. Энэ үйл ажиллагаа нь сурагчдаас жүжгийн дүр зургийг дахин бичихэд өөрсдийн бүтээлч чадвар, үг хэллэгийн ур чадвараа ашиглахыг шаардана.
Хангамж:
- Жүжгийн үзэгдэл
- Хоосон цаас
- Өнгөт харандаа эсвэл маркер
- Тезаурус
Заавар:
- Оюутан бүрт жүжгийн хэсэг оноож өгөх.
- Оюутнуудад энэ үзэгдлээс санаа авч комик стрип хийхийг даалга. Инээдмийн киноны зорилго нь тухайн үйл явдлыг тусгах ёстой, гэхдээ өнгө аяс нь инээдтэй байх ёстой, учир нь комикийг ихэвчлэн ингэж бичдэг. Үндсэн санаа нь тухайн үзэгдлийн мөн чанарыг зураг болон хэдхэн сонголтын үгээр илэрхийлэх явдал юм. Инээдмийн кинонд дүр, байршлын нэрсээс гадна дүр зурагт байгаа текстийг хуулж болохгүй.
- Ангиараа комиксуудыг үзүүлж, ярилцана. Тухайн үзэгдлийг дүрслэх хамгийн үр дүнтэй аргууд юу байсан бэ?
Цэгүүдийг холбох нь
Бичиг үсгийг сурталчлах нь хэлний хэрэглээтэй холбоотой олон төрлийн ур чадварыг хамардаг. Ахлах сургуулийн сурагчдад эдгээр ур чадвар тус бүрийг багтаасан өөр өөр үйл ажиллагаануудыг оруулан амжилттай насанд хүрэхэд нь туслаарай.
