Ахлах сургуулиа завсардах хувь хэлбэлздэг ч энэ нь нэлээд түгээмэл тохиолддог үзэгдэл юм. Өсвөр насны хүүхдүүд сургуулиа орхих шалтгаан нь сурлагын бүтэлгүйтлээс уйтгартай байх хүртэл өөр өөр байдаг. Сургуулиа орхисны үр дагавар нь өсвөр насныханд насан туршдаа нөлөөлдөг. Өсвөр насныхан яагаад сургуулиа завсарддаг болон түүнтэй тэмцэх арга замуудыг мэдэж аваарай.
Эрдмийн дутагдал
Сургуульдаа өдөр бүр зовдог нь ихэнх сурагчид ахлах сургуулиа орхих хамгийн том шалтгаан болдог. Жишээлбэл, Америкийн амлалтаар Энн Э. Кэйси сангийн мэдээлснээр дөрөвдүгээр ангидаа дутуу уншаагүй хүүхдүүд ахлах сургуулиа орхих нь үе тэнгийнхнээсээ дөрөв дахин их байдаг. Дээд ангид бүх зүйл унших шаардлагатай байдаг тул унших түвшин бага байх тусам сурагч сургуульд ороход хэцүү байх болно. Жишээлбэл, хэрэв Жон уншихад бэрхшээлтэй байвал түүх, математик, нийгмийн ухаан гэх мэт хичээлүүд улам бүр хэцүү болж, хичээлээ алдах магадлал нэмэгдэнэ. Сэтгэлээр унасан Жон энэ нь өөрийг нь хаашаа ч авчрахгүй байгаа тул сургуулиа орхиж магадгүй юм.
Эрт Унших интервенцүүд
Хүүхдийг идэвхтэй, амжилттай, сургуульд байлгахад эртхэн хөндлөнгөөс оролцох нь маш чухал. Эцэг эхчүүд, багш нар, удирдлагууд үндсэн хичээлүүд, ялангуяа бага ангийн сурагчдад анхаарал хандуулах хэрэгтэй. Унших Түншүүд эцэг эх, багш нарын унших түвшинг сайжруулахын тулд ашиглаж болох өөр өөр стратегиудыг онцлон тэмдэглэж байна. Тухайлбал, хуваалцах унших, номыг хүртээмжтэй байлгах, ном уншихыг дэмжих, нэг нэгээр нь унших арга хэмжээнүүд.
Ирц/Бэлтгэл
Оюутнууд сургуульд тогтмол хамрагдах ёстой. Юта дахь улсын сургуулийн сурагчдын дунд хийсэн судалгаагаар 8-12 анги хүртэл 1 жил ч гэсэн архаг хичээл таслах нь сургуулиа орхих нь долоо дахин нэмэгддэг болохыг харуулжээ. Оюутнуудын хоцрогдолд байнгын тасалдал бас буруутай. Нэмж дурдахад ахлах ангийн сурагчдын хичээл тасалдах тохиолдол ихэсдэг.
Ирцийг сайжруулах
Сургуулиуд ирцээ сайтар хянаж, сурагчид байнга хичээлдээ хоцордог бол эцэг эхчүүдэд яаралтай мэдэгдэх ёстой. Түрэмгий тууштай байдал, багшийн дэмжлэг, эцэг эхийн оролцоо нь сурагчдыг сургуульдаа ирж, тэндээ үлдэхэд итгэлтэй байх түлхүүр байж болох юм.
Таслах
Ихэвчлэн оюутнууд хичээлийн материалд багш нар нь санаа тавьдаггүй, түүнийг бодит амьдралтай хэрхэн холбохыг ойлгодоггүй мэт санагдаж, суралцахаас хөндийрдөг. Сургуультайгаа холбоогүй оюутнууд сургуулиа орхих магадлал өндөр байдаг. Ахлах сургуулийн сурагчдын оролцооны судалгаанаас үзэхэд сурагчдын 65-аас доошгүй хувь нь өдөрт ядаж нэг удаа уйтгартай байдаг. Түүнчлэн сургууль завсардсан хүмүүсийн талаас илүү хувь нь сургуулиа орхих шалтгаанаа уйтгартай гэж үздэг.
Сэтгэл татахуйц
Ахлах сургуулиуд бүх сурагчдыг татан оролцуулахын тулд төрөл бүрийн үйл ажиллагааг эрэлхийлэх хэрэгтэй. Жишээлбэл, Сургуулийн удирдагчид одоо сургуулиуд төгсөлтийн хэд хэдэн горимыг санал болгохыг оролдож болно гэдгийг онцлон тэмдэглэж байна, учир нь хүн бүр өөр өөрөөр сурдаг, мөн ажил мэргэжлийн болон техникийн хичээлүүд нь оюутнуудад илүү сонирхолтой байх болно. Вэбсайтыг хэрхэн бүтээх талаар суралцах нь өсвөр насны хүүхдэд карьераа өгөхөөс гадна сургуулийн хичээлд идэвхтэй оролцох боломжийг олгоно. Нэмж дурдахад, сургууль, багш, удирдлагууд оюутнуудад харьяалагдах мэт сэтгэгдэл төрүүлэхийн тулд олон нийтийн уур амьсгалыг бий болгохыг эрэлхийлэх хэрэгтэй. Эцэг эхчүүд сурагчдыг хичээлээс гадна аливаа үйл ажиллагаанд татан оролцуулж, авьяас чадвар, гадны сонирхлыг хөгжүүлэхэд нь тусалж чадна.
Жирэмслэлт
Сургуульд байх хугацаандаа өсвөр насныхны эрүүл жирэмслэлтийг зохицуулах нь маш хэцүү байдаг. Хүүхдийн чиг хандлагын дагуу өсвөр насны ээжүүдийн дөнгөж 53 орчим хувь нь ахлах сургуулийн гэрчилгээ авдаг. Өсвөр насны эхчүүдийн сургууль завсардалт их байгаа нь дэмжлэг, хүүхдийн үйлчилгээ дутмаг байгаатай холбоотой. Нэмж дурдахад эдгээр эхчүүдэд хүүхдээ өсгөхийн тулд санхүүгийн боломж хэрэгтэй байдаг нь сургуульд явахад хүндрэлтэй байдаг.
Дэмжлэг авч байна
Жирэмсэн оюутнуудад туслах зарим санаануудад хагас өдрийн эсвэл онлайн сургалт гэх мэт ахлах сургуулийн өөр сонголтууд багтсан болно. Ахлах сургуулийн зөвлөхүүд жирэмсэн сурагчдыг ахлах сургуулиа орхихоос урьдчилан сэргийлэхэд ихээхэн тусалж чадна. Үүнээс гадна зарим сургуулиуд өсвөр насны ээжүүдэд зориулсан өдөр өнжүүлэх үйлчилгээ үзүүлдэг.
Санхүүгийн хүндрэлүүд
Боловсролын статистикийн үндэсний төвөөс гаргасан судалгаагаар гэр бүлийн орлого багатай оюутнууд 9.4% буюу сургууль завсардалтын түвшин хамгийн өндөр байна. Учир нь эдгээр хүүхдүүд гэр бүлээ тэжээхэд туслахын тулд сургуульд явахаас илүүтэй ажилд орох шаардлагатай болдог.
Тусламж авч байна
Сургуульд байхдаа мөнгө олох ёстой оюутнуудад зориулсан бүтээлч сонголтууд байдаг бөгөөд үүнд ажлын сургалтын хөтөлбөрүүд (оюутнууд цагийн ажил хийснээр кредит авах боломжтой) болон оюутнуудад ажил дээрээ байхгүй үед хичээл хийх онлайн хөтөлбөрүүд байдаг.. Үүнээс гадна гэр бүлүүд санхүүгийн эх үүсвэртэй байж болно. Санхүүгийн хүндрэлийн нөлөөллийн талаар сургуулийн удирдлагуудтай харилцах нь гэр бүлд тусалж, сурагчийг сургуульд байлгах олон сонголтыг санал болгож чадна.
Сэтгэцийн өвчин
Канадын судалгаагаар сэтгэл гутралтай хүүхдүүд ахлах сургуулиа орхих магадлал хоёр дахин их байжээ. Учир нь тэдний өвчин суралцах чадвар, хичээл зүтгэлд нь сөргөөр нөлөөлдөг. Эдгээр сурагчдын биеийн байдал нь өсвөр насны хүүхэд байх магадлалтай тул анзаарагдахгүй байх хандлагатай байдаг.
Годоо доромжлолыг арилгах нь
Бусад өвчний нэгэн адил сэтгэцийн өвчний сэрэмжлүүлгийн шинж тэмдгийг мэдэх нь өсвөр насныханд сургуулиа орхихоос нь өмнө туслахад маш чухал юм. Тэдний нөхцөл байдлыг эмчлэх, зөвлөгөө өгөх үйлчилгээг хайж олох нь бүх зүйлийг өөрчлөх болно.
Хар тамхины хэрэглээ/донтолт
Өсвөр насныхны хар тамхины хэрэглээ маш том асуудал. 2017 онд хамгийн доод түвшинд хүрсэн ч ахлах сургуульд хар тамхи хэрэглэгчдийн тоо өндөр хэвээр байна. Сургуулиа завсардсан хүмүүсийн 58.6 хувь нь хар тамхи, мансууруулах бодис хэрэглэдэг болохыг Мансууруулах бодис, эрүүл мэндийн үндэсний төвөөс онцоллоо. Энэ нь сургуульд сурч байгаа хүмүүсийн 22% -тай харьцуулахад юм. Өсвөр насныхан хар тамхи хэрэглэж, донтож эхэлснээр тэдний харилцаа муудаад зогсохгүй сургуулиа хоцрох нь бүр ч ирэхгүй болдог.
Хар тамхины халдварыг таслан зогсоох нь
Асуудлыг засах нь оюутнуудад хар тамхи, мансууруулах бодисын хор уршгийн талаар мэдлэг олгохоос эхэлдэг. Багш, эцэг эхчүүд өсвөр насныханд хар тамхины хэрэглээний шинж тэмдгийг илрүүлэхийн тулд хичээнгүйлэн ажиллах боломжтой. Нэмж дурдахад зөвхөн гудамжны эмэнд санаа зовох зүйл биш, олон нийт, эцэг эхчүүд жороор олгодог эмийг зүй бусаар хэрэглэхийн хор хөнөөлийн талаар ярилцах ёстой.
Хөгжлийн бэрхшээлтэй
Хөгжлийн бэрхшээлтэй сурагчид бие бялдар, сэтгэл санааны хувьд илүү хэцүү байдаг. Тэгээд харуулж байна. 2015 оны судалгаагаар хөгжлийн бэрхшээлтэй оюутнуудын дөнгөж 62 орчим хувь нь төгсдөг. Тэдний хөгжлийн бэрхшээлээс шалтгаалаад сургуулийн эргэн тойронд маневр хийхэд хэцүү төдийгүй тэд тусгаарлагдмал болно.
Интервенци
Хөгжлийн бэрхшээлтэй сурагчдын сургуулийн амьдралыг сайжруулахад хөндлөнгийн оролцоо чухал байдаг Сургуулиудад бие бялдрын бэрхшээлтэй хүүхдүүдэд зориулсан бие бялдрын тусламж, сэтгэл хөдлөл/зан үйлийн асуудалтай хүмүүст зориулсан тусгай арга хэмжээнүүдийг нэмэх шаардлагатай байж магадгүй. Удирдлага, багш, эцэг эхчүүд хамтран ажиллахаас гадна олон нийтийг татан оролцуулахад тустай.
Хэцүү сонголт: Сургуульд үлдэх
Сургуульд үлдэх нь сонголт. Хүүхдүүд сургуулиа орхих олон шалтгаан байдаг ч хөтөлбөр, арга хэмжээ нь оюутнуудыг уйдсан эсвэл хар тамхи хэтрүүлэн хэрэглэсэн эсэхээс үл хамааран буцаан авчрахад тусалдаг. Эмчилгээний зөв хувилбарыг олох нь хүүхдүүдээ амжилтанд хүрэх замд нь эргүүлэх гол түлхүүр юм.
