Хүүхдүүдээ сургуульдаа утсаа авчрах талаар яагаад хоёр удаа бодохыг хүсч болох зарим шалтгааныг олж мэдээрэй.
Хүүхдүүд утсаа хаана байдгийг цаг ямагт мэдэж, өдрийн аль ч цагт утсаа шалгадаг нь томчуудаас нэг их хоцрохгүй. Гэсэн хэдий ч хүүхдүүд сургууль дээрээ багагүй цагийг өнгөрөөх үед гар утас нь ангийн сурагчдад хэрхэн нөлөөлдөг, энэ нь сайн эсвэл муу юу гэсэн асуулт ажилтнуудын дунд гарч ирдэг.
Хэдийгээр Америкийн сургуулиуд ангид гар утас хэрэглэхийг хориглох, зөвшөөрөх нэгдсэн бодлого гаргаагүй байгаа ч үүнийг зөвшөөрөхгүй гэсэн үндэслэлтэй олон үндэслэл бий.
Сургуульд гар утастай байхын 10 сөрөг тал
Технологи нь сургуулиудад заах элемент болж байгаа энэ үед гар утасны хэрэглээний тухай асуулт байнга гарч ирдэг. Оюутнууд өдрийн аль ч цагт утсаа гарган авах боломжтой эерэг ба сөрөг зүйлс олон байдаг ч таны урьд өмнө хэзээ ч бодож байгаагүй сул талууд бий.
Тэд анхаарал сарниулж чадна
Өдрийн төгсгөлд сургуулийн зорилго нь суралцах явдал бөгөөд гар утас нь сурагчдын төвлөрөлд саад учруулж болзошгүйг судалгаа харуулж байна. Pew Research Center-ийн 2010 оны судалгаагаар оюутнуудын 64% нь ангидаа мессеж бичсэн, 25% нь дуудлага хийсэн эсвэл авсан гэж хариулжээ. Мөн энэ нь зөвхөн бусадтай ярих биш юм. Оюутнуудын 46% нь тоглоом тоглож, 23% нь хүссэн үедээ утсан дээрээ олон нийтийн сүлжээнд ханддаг гэсэн судалгаа гарчээ.
Саяхан 2016 онд гар утас хэрэглэхийг хориглох нь оюутны шалгалтын оноонд хэрхэн нөлөөлж байгааг үнэлсэн судалгаагаар хориг хэрэгжсэний дараа чухал шалгалтын дүн дунджаар 0.07 стандарт хазайлтаар өссөн болохыг тогтоожээ.
Хэрэв сурагчид хичээл дээрээ залхаж байвал гар утсаа гаргаад тоглоом тоглох эсвэл TikTok-ыг эцэс төгсгөлгүй гүйлгэх нь тийм ч их шаардагдахгүй. Оюутнууд гар утас ашиглах боломжгүй бол анхаарлаа сарниулах нэг зүйл багатай байдаг. Мөн та гар утсан дээр хэр их зүйл хийж чадахыг тооцвол анхаарал сарниулах боломж хязгааргүй юм.
Сошиал медиа чиг хандлага нь суралцахад саад учруулж болзошгүй
Хэрвээ та сүүлийн хэдэн жил дунд сургууль, ахлах сургуулийн коридороор алхсан бол хаа сайгүй зураг авч буй хүүхдүүдийг харах болно. TikTok бол яг одоо халуун товчлуурын програм бөгөөд оюутнууд TikTok-ийн чиг хандлагыг хичээлийн үеэр ч гэсэн шууд гаргах болно.
Хичээлийн өдөр ямар нэгэн тэнэг бүжиг, сорилтод саад болохгүй цаг, газар гэж байдаггүй. Аливаа зүйлд оролцож буйгаа баримтжуулж, нийтлэх нь зүгээр л нэг зүйлийг хийхээс илүү чухал байдаг тул гар утас нь эвдрэлийн тааварт чухал хэсэг юм.
Тэд хууран мэхлэхийг хялбар болгож чадна
Хүүхдүүд шалгалтын дундуур чатлаж чаддаггүй нь ойлгомжтой ч текст, тэмдэглэлийн программ, галерейн ачаар "тэмдэглэл дамжуулах" гэдэг ойлголт дижитал эрин үе рүү шилжсэн. Багш нар асуултын хариулт хайхгүй байх үед хүүхдүүд бие бие рүүгээ мессеж бичиж, бие засах газар руу хурдан аялж, найз нөхөд, тэр ч байтугай бүхэл бүтэн ангийнхан руугаа зарим хүнд хариултыг шинэчлэх боломжтой.
Гар утас ч гэсэн багш нарын гүйцэж чадахаас илүү хурдан хөгжиж, сайжирч байна. Хууран мэхлэгчдийг барих нь усны савны шошгон дээр хариултыг нь бичих эсвэл том баллуур дээр скантрон хуудасны хээ сийлэх шиг амархан биш юм.
Гар утас хуурч мэхлэлтийг хэрхэн хөнгөвчлөх тухай статистикийг хар л даа; The Benenson Strategy Group-ээс 2009 онд хийсэн судалгаагаар судалгаанд хамрагдсан оюутнуудын 35% нь гар утсыг залилан мэхлэхийн тулд ашигладаг гэжээ. Түүнчлэн, сурагчдын 41% нь шалгалтын үеэр ашиглах утсандаа тэмдэглэл хадгалдаг, өсвөр насныхны 46% нь хариултын талаар найзууд руугаа мессеж бичдэг гэдгээ хүлээн зөвшөөрсөн байна.
Оюутнууд ангидаа гар утас ашиглах боломжтой үед хууран мэхлэх, хуулбарлах боломжууд үнэхээр хязгааргүй юм. Хичээлийн хөтөлбөрт (сургуулиас олгодог зөөврийн компьютер болон заавал онлайн даалгавар гэх мэт) маш том байр суурь эзэлдэг технологи нь оюутнуудад хүссэн дүнгээ авахын тулд шударга бус аргуудыг ашиглахад урьд өмнөхөөс илүү хялбар болгодог.
Үнэтэй утаснууд хулгайд аюул учруулдаг
Гар утасны хулгай Америкт тулгамдсан асуудал бөгөөд 2013 онд 3.1 сая гар утас хулгайлагдсан гэж Consumer Reports мэдээлэв. 2020 онд Prey Project хоёр дахь гар утасны хулгай, алдагдлын тайлангаа гаргасан бөгөөд энэ тайланд гар утасны хулгай зэрэг нийтлэг хулгай 10.51%-иар өссөн гэж хэрэглэгчдийн туршлагаас нотолсон байна.
Одоо хөгжиж буй тархи, гормон, уян хатан нийгмийн статусыг нэмбэл, та хулгай хийх төгс хослолтой болно. Өнөөдөр гар утас хэр үнэтэй байгааг бодоход хамгийн сүүлд хийх зүйл бол хулгайч болох хүүхдийг 1000 долларын үнэтэй утсаар сургуульд явуулах замаар уруу татах явдал юм. Жишээлбэл, гэмт этгээдүүд дотор нь ямар нэгэн үнэ цэнэтэй зүйл байгааг мэдвэл шүүгээг эвдэх магадлал өндөр байдаг.
Хүмүүс хууль бус зураг авах эрсдэлтэй
Хүүхдүүд хүүхэд байх болно, тиймээс сургуулийн өдрүүдэд даавар ихэсдэг тул зарим сурагчид ил тод зураг, видео авах боломжтой. Оюутнууд зөвшөөрлийг нь зөрчиж, бусад оюутнуудын ил тод зургийг авах үед энэ нь ялангуяа аюултай. Өмнө нь цахим шуудангийн сүлжээ, текстийн хэлхээс нь интернетээс цэвэрлэх боломжгүй вирусын нийгмийн нийтлэл болж хувирсан. Тэгэхээр хэрцгий тоглоом гэж эхэлж болох зүйл хурдан гэмт хэрэг болж хувирдаг.
Тэд кибер дээрэлхэлтийг хөнгөвчлөх боломжтой
Үүний нэгэн адил гар утас нь цахим харилцаа холбоог ашиглан хүнийг айлган сүрдүүлэх, заналхийлэх, доромжлоход цахим дээрэлхэхэд хялбар болгодог. Гар утас нь сургуулиар цуурхал тараахыг хөнгөвчлөхөөс гадна сурагчид бусдад муу, гомдоосон бичвэр илгээх, сурагчдын зохисгүй зургийг нийтлэх боломжтой.
Цахим дээрэлхэх судалгааны 2016 оны тоо баримтаас харахад сурагчдын 33.8% нь амьдралынхаа туршид дээрэлхэж, 11.9% нь гар утсаар заналхийлсэн, 11.1% нь тэдний сэтгэлийг зовоосон зургийг нийтэлсэн байна. Нэмж дурдахад 25.7% нь нэг буюу хэд хэдэн төрлийн цахим хүчирхийлэлд өртсөн байна.
2022 он гэхэд Pew Research Center-ийн санал асуулгад хамрагдсан 15-17 насны сурагчдын 49% нь ямар нэгэн хэлбэрээр цахим хүчирхийлэлд өртсөн байна. Сургуулиудад гар утсыг ашиглах боломжтой болсноор кибер дээрэлхэх нь илүү хялбар болсон.
Тэд нийгмийн давхаргажилтыг улам хурцатгаж чадна
Сургуулиудад нийгмийн шатлал хаа сайгүй байдаг бөгөөд энэ нь бүх зүйлд нөлөөлдөг. Хамгийн сүүлийн үеийн гар утсыг эзэмшинэ гэдэг нь радарт нисэх, бусдаас ялгарах хоёрын ялгааг илэрхийлнэ.
Эцэст нь гар утас нь ангийн болон санхүүгийн боломжийг өргөтгөх үүргийг гүйцэтгэдэг. Хуучин утастай хүмүүсийг үе тэнгийнхнээсээ өөрөөр хардаг (заримдаа харьцдаг). Энэхүү сөрөг санал хүсэлтийн гогцоо нь зөвхөн оролцсон бүх хүмүүст хор хөнөөл учруулдаг. Эдгээр нийгмийн дүрэм журамд "давуурах" хүсэлтэй хүмүүс хамгийн сайн технологийг худалдан авах чадваргүй хүмүүсийг дорд үздэг бол үнэтэй утас ашиглах боломжгүй хүмүүс сургуулийн нийгмийн орчинд байр сууриа олохын тулд тэмцэж магадгүй юм.
Тэд зохисгүй материалд хандахад хялбар болгодог
Ихэнх сургуулиуд зохисгүй материалыг хориглох шүүлтүүр, дүрэм журамтай байдаг ч Z болон Альфа генийн оюутнууд өмнөх үеийнхээс илүү технологийн мэдлэгтэй байдаг. Том ангиуд нь зохисгүй материалд хандахад хялбар болгодог. Мөн гар утас бүр онлайн болохын тулд дата ашиглах боломжтой тул оюутнууд Wi-Fi-г унтрааснаар сургуулийн серверүүдийг тойрч, хүссэн зүйлээ хайж олох боломжтой.
Тэд хүүхдүүдийн давуу талыг ашиглах боломжийг нэмэгдүүлж чадна
Хэрэв та 2000-аад оны эхээр өссөн бол танихгүй хүмүүстэй онлайнаар ярилцах нь хор хөнөөлийн талаар хүүхдүүдэд анхааруулж байсан интернетийн аюулгүй байдлын асар том хөдөлгөөнийг санаж байна. Хүүхдэд танихгүй хүмүүстэй байнга харилцдаг төв газрыг бий болгож байгаа сошиал сүлжээний инээдэм.
Бүрэн тархи хөгжөөгүй бол хүүхдүүд санамсаргүй хүнтэй харьцах нь ямар үр дагавартай болохыг төсөөлж ч чадахгүй. Гар утаснууд үргэлж wi-fi-д холбогддоггүй, хэрэв бид үнэнийг хэлэхэд сургуулиуд өдөр тутмынхаа интернетийн үйл ажиллагааг тийм ч нарийн хянахгүй байгаа тул хүүхдийн аюулгүй байдлыг онлайнаар хянах нь маш хэцүү байдаг. Гэхдээ тэднийг онлайн болгох боломжийг олгодог төхөөрөмжүүдэд хандах хандалт хязгаарлагдмал тул тэдний давуу талыг ашиглах боломж бага байдаг.
Эрүүл мэндэд тоолоогүй эрсдэл бий
EPA нь технологид хэт их өртөхийг хориглох журамтай бөгөөд сурагчдыг сургуульдаа гар утастай байлгахыг зөвшөөрөх нь өдрийн цагаар дэлгэцийн цагийг нэмэгдүүлэх боломжтой. Гар утас нь ионжуулдаггүй цацрагийг бага хэмжээгээр ялгаруулдаг бөгөөд түүний урт хугацааны нөлөөллийг бага түвшинд судалсаар байна. Гэсэн хэдий ч сурагчдад хичээлийн үеэр гар утсаа ашиглахыг зөвшөөрөх нь энэ төрлийн цацрагт өртөхөд хүргэдэг бөгөөд энэ нь эргээд тэдний хөгжиж буй бие, оюун ухаанд хортой нөлөө үзүүлэх болно.
Тийм, Үгүй гэхээс илүү төвөгтэй
Бид гар утсыг ёс суртахуунгүй болгох нь чухал. Эдгээр нь зүгээр л бидэнд сайн, муу олон зүйлийг хийх боломжийг олгодог технологийн хэрэгсэл юм. Гэсэн хэдий ч бага, бага насны сурагчид сургуульдаа утас авчирч байгаа тул үүнтэй холбоотой гарч болох сөрөг үр дагаврыг бодох нь зүйтэй.
